*La inédita iniciativa
busca definir una nueva malla curricular más acorde a las necesidades de la
educación media técnica profesional y humanista científica.
El Seremi de Educación
Sergio Camus, junto al Jefe Provincial de Educación de Concepción, Francisco
Reyes, participaron este miércoles en la jornada de reflexión organizada por el
Colegio República de Brasil de Concepción, con el objetivo de acompañar a la
comunidad escolar en el inicio de la actividad y transmitir el sentido y
objetivo de esta iniciativa que impulsa el Ministerio de Educación.
En el calendario
escolar del 2017, se fijó el 15 de marzo para que los establecimientos que
imparten educación media, realicen un proceso de reflexión que incluya a
estudiantes y docentes, como parte de la consulta nacional que desarrolla el
Mineduc sobre las bases curriculares para 3° y 4° medio y que se complementa a
través de una consulta digital en la página www.basesdelfuturo.cl que
se extenderá durante todo el mes de marzo.
En esta instancia se
convoca a toda la comunidad educativa a participar y entregar su opinión,
detalló el Seremi de Educación en visita al Colegio Brasil “hoy estamos ante un
proceso inédito, que refleja el compromiso del gobierno de la Presidenta
Michelle Bachelet con la mejora de la calidad de la educación. Para tener una
educación más inclusiva, nos interesa contar con la opinión de los estudiantes
y de la comunidad en general. Con esto queremos mejorar la educación y
actualizarla, con una mirada del siglo XXI acorde a la realidad y desafíos de
nuestro país”.
¿Qué son las Bases
Curriculares?
Las bases curriculares
son una pieza clave de nuestro sistema educativo porque definen los
aprendizajes a desarrollar por los estudiantes a lo largo de su trayectoria
escolar, también establecen las metas de aprendizajes y sus objetivos.
Más de 500 estudiantes
de educación media del Colegio República de Brasil fueron parte de la jornada.
Para la actividad, los estudiantes se reunieron en el gimnasio del
establecimiento, siendo la Jefa de la Unidad Técnica Pedagógica, Patricia
Ávila, la encargada de explicar la metodología de trabajo que se
desarrolló posteriormente en cada una de las aulas, ““siempre los estudiantes
tienen la inquietud de aportar, porque ellos tienen una idea de las cosas y a
veces no los sabemos escuchar, entonces se da la oportunidad de que ellos
puedan entregar sus ideas y nuestros niños siempre les gusta participar”.
Por su parte, Sofía
Méndez, destacó que la educación cívica que es parte de los contenidos que se
discuten es una buena opción, “ es bueno que nos pregunten que deseamos
aprender, porque debemos interesarnos en cuáles van a ser los conocimientos que
podemos aprender en el colegio, en mi caso el ramo de formación ciudadana es
una idea que me agrada mucho”.
Es importante señalar
que desde hace 2 años que el Mineduc se encuentra trabajando junto a un grupo
de expertos en desarrollo curricular para definir una nueva política a nivel
nacional, actualmente se está realizando a nivel nacional una consulta pública
con 3 instancias de participación: Jornada de Reflexión en Establecimientos
educacionales, Consulta Digital y Trabajo con expertos.
Para el mes de junio se
espera contar con toda la información sistematizada de los 3 procesos
participativos y con ello recoger los requerimientos de diversos sectores y que
además represente los intereses de los estudiantes.
